[1]
B. M. Morgade Fonte, M. . Pérez Abalo, y J. . Rojas Vigoa, «Estudio comparativo del PRE P300 en niños con y sin trastornos del aprendizaje», Rev. CENIC Cienc. Biol., vol. 30, n.º Especial, pp. 103-104, nov. 2022.