Reflexiones desde una óptica pedagógica para la formación actual de un joven investigador

Abstract

conocimiento para la investigación científica, pero también contribuyen a la formación continua del capital humano que labora en ellos. El investigador aporta beneficios a la sociedad en que vive, pero si es un investigador integralmente formado aporta mucho más. Es necesario, pertinente y oportuno que se perfeccione el modelo de actuación de los investigadores de experiencia, específicamente, en lo que concierne al papel que deben desempeñar para contribuir a formar las nuevas generaciones con vocación por la Ciencia y la Tecnología y continuar las rutas que inicia la universidad en cuanto a formación investigativa, teniendo en cuenta los aportes, las ideas y la propia capacidad del investigador para facilitar el desarrollo de esta intención y motivar a los jóvenes. Asimismo, necesita conocer y emplear métodos, conocimientos y procedimientos basados en la Pedagogía, por ser esta precisamente una ciencia que está llamada a servir a las demás.1. Por esta razón, en el presente artículo se pretende reflexionar acerca del modelo de actuación de los investigadores de experiencia en relación con las nuevas generaciones de investigadores.